環(huán)藝適合考哪類公務(wù)員藝考神話

環(huán)藝適合考哪類公務(wù)員藝考神話

后邊大題該放的放，先找能拿分的拿，整張試卷中簡題占120分，一定要細心，就OK了準(zhǔn)備錯題集，???超級重要！??！錯過一遍，堅決不能錯第二遍?。?！經(jīng)常翻看，看為什么錯在那里，為什么做不出來?。?！不止記錯題，還要記題的拓展變形，總結(jié)知識點???不要圖省事買學(xué)霸筆記，沒多大用的，每個人失誤的點不一樣，而且自己整理的，很長一段時間都不會忘選擇題一定一定要仔細一般前5道題是送分的，集合呀復(fù)數(shù)呀算法呀三視圖呀函數(shù)呀這些一定仔細就拿分了，6～10題稍微動動腦筋變下形就好，可能要算一下11，12題，不要扣，我一般是做不出來用，反推法，把答案帶進去做，超過五分鐘就不要再做了，果斷放棄，高考時候運氣比較好～最后兩個選擇沒做，直接猜的，選擇全對～填空題前兩題簡單，后兩題加油，看著有思路就做，一團糟就跳過。。

英語：以課內(nèi)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)課外為拓展英語試題分很多塊題型，要抓住自己的弱項有針對性地去補救。比如某個同學(xué)不擅長閱讀或者完形填空，在老師整體復(fù)習(xí)時就要重點學(xué)習(xí)，也可以自己買該類型的題目做。英語學(xué)習(xí)中如果發(fā)現(xiàn)自己哪里有漏洞，要主動去補上，不要太機械地跟著老師走。另外，背單詞也很重要。很多人覺得看英文小說很難，有畏難心理，但看了就藝考文化課補習(xí)知道沒有想象中的那么難。英語比較好的同學(xué)有可能覺得老師留的作業(yè)太簡單，就跳過去搞課外的內(nèi)容，這樣也不好。英語學(xué)習(xí)可以以課內(nèi)為基礎(chǔ)，以課外為拓展。總體來說，復(fù)習(xí)中，首先應(yīng)按照老師的節(jié)奏、充分有效地利用好課堂時間、提高聽課的效率。對平時老師布置的作業(yè)要及時、認真完成，不浮躁。。

這個其實比較簡單，就是抓住一個事件的線索，搜索所有相關(guān)的內(nèi)容，比如匠人精神，首先搜國際的內(nèi)容、觀點、人物、事件；在找國內(nèi)的內(nèi)容、政策、人物、事件、影響，以及每個重大項目、領(lǐng)先科技、重點突破的關(guān)系；再翻閱古籍，誰做了類似的事情，結(jié)果和影響是什么？推動了什么？都有誰去評述

高三英語總復(fù)習(xí)材料：下冊1到6單元重點語法
1單元
Grammar
Nounsusedasverbs:
head,eye,diet,finger,hand,house,mother,father,taste,book,face,nurse,bull,cash,hammer,boat,ship,bottle,pocket,shoulder,nose,arm,skin,headline,title,package,host,weed,grass,signature,cloud,fly,loan,tempt,bone,list,mail,group,fool,dog,tutor,act---
Will/begoingtoforfutureactions
2單元
Grammar
1.Infinitiveofpurpos
(1)Weshoulddowhateverwecantohelpthem.
(2)Wegotupearlyinordertocatchtheschoolbus.
(3)Wetookanumbrellasoasnottogetwet.
(4)Tocatchupwiththem,wehadtotakeataxi.
(5)Toshortenthedistancebetweenthetwocities,anewhighwaywillbebuilt.
2.Adverbialclauseofresult
1)Somepeoplefeelsonervousthattheycallthepolice.
2)Itwassuchadangerousdrugthathenearlydied.
3)Itwassuchloudmusicthatwecouldn’thearourselvesspeak.
3單
Grammar
1.Thepastperfecttense
1)Aftertheyhadbecomestarsintheirowncountry,theBeatlestouredtheUnitedStates.
2)Bytheendoflastmonth,wehadlearnedtwelveEnglishsongs.

二輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想是鞏固、完善、綜合、提高。鞏固，即鞏固第一輪學(xué)習(xí)成果，強化知識系統(tǒng)的記憶；完善是通過專題復(fù)習(xí)，查漏補缺，進一步完善強化知識體系；綜合是減少單一知識的訓(xùn)練，增強知識的連接點，增強題目的綜合性和靈活性；提高是培養(yǎng)、提高思維能力、概括能力以及分析問題解決問題的能力。